Публикации по теме «ФГОС» (85181-85200)
В данном уроке предоставлены разнообразные задания по автоматизация звука [Ш] в слогах, в словах, в предложениях.
Урок разработан на основе учебно - методического комплекса по истории Древнего мира "Алгоритм успеха"
Урок дает возможность повторить изученное о глаголе в 5 классе с учетом современных требований
Урок проходит в форме путешествия в космос. На уроке используются средства ЭОР, интерактивные игры, групповая работа.
Обучение бережливому мышлению сегодня играет большую роль. Оно нужно не только для того, чтобы учащиеся овладели новыми приемами, методами, но и для пропаганды идей, воспитания нового стиля мышления, для улучшения взаимодействия в кайдзен-команде. Элективный курс «Школа бережливого мышления» разработан для учащихся 9 классов с использованием материалов программы «Кайдзен-технологии». Он позволяет расширить и углубить знания по экономической географии, основам экономики, систематизировать полученные знания.
В мастерской вы познакомитесь с красотами Алтая. Узнаете новые педагогические технологии.
Рабочая программа по внеурочной деятельности ОФП 5 класс по ФГОС.
Входная диагностическая работа представляет текстовый диктант с дополнительным заданием для 4 класса, содержит инструкцию по выполнению работы, критерии оценивания работ.
Настоящая программа составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04. № 1312) и рассчитана на изучение базового курса информатики и ИКТ учащимися 8-9 классов в течении 103 часов (в том числе в VIII классе - 35 учебных часа из расчета I час в неделю и в IX классе - 68 учебных часов из расчета 2 часа в неделю). Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным технологиям.
Практическое занятие № 4 (деловая игра) (4 час) «Отработка навыков собеседования при приеме на работу»
Создать условия для знакомства с особенностями наречия как части речи, вести наблюдение за своеобразием связи наречия с главным словом в словосочетании, ввести термин «примыкают». Составить алгоритм определения наречия и нахождения его в предложении, уметь пользоваться этим алгоритмом, находить словосочетания (способ примыкание) и графически его обозначать. Способствовать воспитанию аккуратности, чувству коллективизма, знать правила работы в группе, в парах, уметь пользоваться этими правилами, уметь оценивать действия каждого в группе.
Технологическая карта урока «Равнобедренный треугольник»,
